L’immagine è tornata a essere centrale nell’epoca moderna, dopo secoli durante i quali la conoscenza è stata rapita dall’autorevolezza del linguaggio scritto. Informazione, pubblicità, tempo libero e ambiti professionali, compreso quello formativo, sono pervasi in maniera crescente dalla potenza dell’immagine e dall’esperienza visiva. Questo articolo parte dalle prospettive teoriche e metodologiche che spiegano come le arti visive possano trasferirsi all’interno della formazione aziendale e prosegue con esempi ed esperienze concrete di applicazione.

Le arti nella formazione tra visual thinking, mappe concettuali e stimoli visivi, 2012.

Le arti nella formazione tra visual thinking, mappe concettuali e stimoli visivi

Ravazzani, Silvia
2012

Abstract

L’immagine è tornata a essere centrale nell’epoca moderna, dopo secoli durante i quali la conoscenza è stata rapita dall’autorevolezza del linguaggio scritto. Informazione, pubblicità, tempo libero e ambiti professionali, compreso quello formativo, sono pervasi in maniera crescente dalla potenza dell’immagine e dall’esperienza visiva. Questo articolo parte dalle prospettive teoriche e metodologiche che spiegano come le arti visive possano trasferirsi all’interno della formazione aziendale e prosegue con esempi ed esperienze concrete di applicazione.
Italiano
FOR
93
47
53
7
Italy
nazionale
esperti anonimi
senza ISI Impact Factor
A stampa
Settore SECS-P/08 - Economia e Gestione delle Imprese
3
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