Il riassunto come pratica convergente

Alla base di queste riflessioni c’è la convinzione che il riassunto sia una pratica che debba essere riconsiderata perché riassumere significa comprendere un testo e coglierne i suoi aspetti fondamentali. Per questa ragione questa attività, sganciata dall’idea di mero esercizio scolastico, deve entrare a pieno titolo tra le competenze da sviluppare anche in ambito accademico, diventando così una pratica in cui convergono sia i corsi di studio di ambito umanistico sia quelli di ambito scientifico. In questa sede si dà notizia di una sperimentazione in aula durante la quale è stata usata l’Intelligenza Artificiale generativa.