CINECA IRIS Institutional Research Information System
IRIS è la soluzione IT che facilita la raccolta e la gestione dei dati relativi alle attività e ai prodotti della ricerca. Fornisce a ricercatori, amministratori e valutatori gli strumenti per monitorare i risultati della ricerca, aumentarne la visibilità e allocare in modo efficace le risorse disponibili.
EnglishIl contributo vuole raccogliere le idee emerse dal convegno in una sorta di riassunto finale che metta in ordine il pensiero dei diversi relatori. Il quadro che emerge è che ci siano diverse "dimensioni" attraverso le quali è possibile valutare la didattica. Tutte ugualmente valide. È allora molto difficile riassumerle tutte un indicatore unico per spiegare la "bravura" di un Ateneo o di un singolo corso di laurea o di un docente. Bisognerebbe accordarsi almeno prima su quali debbano essere le dimensioni più rilevanti da valutare e quali pesi di ognuna di queste dimensioni. Le classifiche che vogliono riassumere tutto in un solo numero sembrano poco significative.
Le dimensioni della valutazione della didattica, 2018-01.
| Autori: | Barbarito | |
| Data di pubblicazione: | gen-2018 | |
| Titolo: | Le dimensioni della valutazione della didattica | |
| Luogo di pubblicazione: | Roma | |
| Nazione editore: | Italy | |
| Editore: | Carocci | |
| Titolo del libro: | Culture della valutazione 2 | |
| Tutti i curatori: | Turco, Angelo | |
| ISBN: | 978-88-430-9058-7 | |
| Serie: | ||
| Pagina iniziale: | 137 | |
| Pagina finale: | 149 | |
| Numero di pagine: | 13 | |
| Revisione (peer review): | comitato scientifico | |
| Rilevanza: | nazionale | |
| Lingua: | Italian | |
| URL: | http://www.carocci.it/index.php?option=com_carocci&Itemid=72&task=schedalibro&isbn=9788843090587 | |
| Settore Scientifico Disciplinare: | Settore SECS-P/06 - Economia Applicata | |
| Keywords: | valutazione didattica; università; anvur; | |
| Abstract: | Il contributo vuole raccogliere le idee emerse dal convegno in una sorta di riassunto finale che metta in ordine il pensiero dei diversi relatori. Il quadro che emerge è che ci siano diverse "dimensioni" attraverso le quali è possibile valutare la didattica. Tutte ugualmente valide. È allora molto difficile riassumerle tutte un indicatore unico per spiegare la "bravura" di un Ateneo o di un singolo corso di laurea o di un docente. Bisognerebbe accordarsi almeno prima su quali debbano essere le dimensioni più rilevanti da valutare e quali pesi di ognuna di queste dimensioni. Le classifiche che vogliono riassumere tutto in un solo numero sembrano poco significative. | |
| Numero degli autori: | 1 | |
| Supporto: | A stampa | |
| Data di accettazione: | giu-2017 | |
| Appare nelle tipologie: | 2.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) |
File in questo prodotto:
| File | Descrizione | Tipologia | Licenza | |
|---|---|---|---|---|
| Le dimensioni della valutazione della didattica.pdf | N/A | Administrator |
Copyright © 2021