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Data di pubblicazione Titolo Autori File
1-lug-2012 Learning by teaching. An inquiry into the research methods of the active practice in design education. Galli, Francesco; Suteu, Irina
25-giu-2011 Learning Capital and Network Effects Among Class Mates Vitali, Agnese; Zavarrone, Emma
1-gen-2003 Il lecito piacere della finzione BETTETINI, MARIA TILDE
1-gen-2009 Lede Con il Cigno e Lede Senza il Cigno: Priorità e Criticità del moderno Fundraising culturale Besana, Angela; Bagnasco, Anna Maria; Bricola, Valeria; Clavenna, Viviana; Lazzareschi, Alessio; MORTARA, ARIELA; Rossi, Davide
1-gen-2013 Lee Rainie and Barry Wellman, Networked Miconi, Andrea
1-gen-2022 Legacy economics and meta-management of creativity in destinations Besana, Angela; Vannini, Maria Cristina
1-gen-2022 Legalismo metodologico Malighetti R.; Pozzi Giacomo
1-gen-2009 Il legame brand impresa brand territorio nel caso birra Pedavena Esposito, Annamaria
1-gen-2007 Il legame tra formazione e comunicazione in Italia Puglisi, Giovanni
1-gen-2009 Leggere il corpo : dalla fisiognomica alle neuroscienze Rodler, Lucia
1-gen-2013 Leggere la città: dare forma al tempo e allo spazio nella trama di un racconto Lazzarini, Anna
1-gen-2022 Leggere la letteratura a fumetti e imparare a scriverne Alberto Sebastiani
1-gen-2009 Leggere la montagna attraverso la fotografia. Simone Magnolini e i paesaggi dell'Altopiano di Borno (Valle Camonica) Morazzoni, Monica
1-apr-2021 Leggere la pubblicità Codeluppi, Vanni
1-gen-2019 Leggere per comprendere: un intervento inclusivo nei contesti formativi Santulli, Francesca; Scagnelli, Melissa
1-gen-2020 Leggere per scegliere: la pratica della recensione nell’editoria moderna e contemporanea Chiurato, Andrea
1-gen-2013 Leggere tra le righe, immersi nelle storie. Percorsi di alfabetizzazione SEBASTIANI, ALBERTO
1-gen-2008 Leggimi: mi ucciderai Brignoli, Laura
1-gen-2019 Legitimacy management in testing times: CSR reporting in the banking sector Maier C. D.; Pollach I.; Ravazzani S.
1-gen-2016 The legitimating power of a multi-vocal digital dialogue in framing the organizational discourse Maier, Carmen Daniela; Ravazzani, Silvia
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